EP. 1 | 聊聊我的大学专业：供应链管理

大家好，我是德曼，欢迎来到我的毕业回顾系列第一篇（EP1）。

这篇文章我想系统地梳理一下我这四年来所学的本科专业——供应链管理。如果你对这个专业感到陌生，或正处于择业、选专业的阶段，或是已经选择了这个专业，正在思考未来如何发展，那么这篇文章也许能为你提供一些真实、具体的参考。

我将围绕以下三个问题展开：

1. 供应链是什么？ 从一杯柠檬茶的旅程讲起，聊聊供应链的底层逻辑与现实应用。
2. 香港中文大学（深圳）的供应链专业是什么样的？ 聊聊我在港中深就读“环球供应链与物流管理”专业的学习体验，包括课程设置和海外交流。
3. 供应链人毕业后可以去哪里？ 结合我的观察、实习经历和与校友的交流，谈谈这个专业背后的职业可能性。

无论你是正在选专业的高中生、对供应链感兴趣的大学生，还是和我一样走在求职路上的准毕业生，希望这篇文章能为你带来一些启发。

01｜供应链是什么：一杯柠檬茶背后的系统工程

想象这样一个场景：盛夏午后，你在校园角落的蜜雪冰城点了一杯柠檬茶，不出十分钟，它冰爽登场、清新解渴。而就在你点击下单的那一刻，背后一个横跨全国乃至全球的供应网络已经悄然运转起来。

这杯看似简单的柠檬茶，背后可能涉及：

• 来自四川安岳的柠檬原料种植基地；
• 在广西、海南、河南设立的原料处理与包装工厂；
• 自建冷链物流系统保障新鲜度；
• 配送路径由算法规划，骑手高效履约；

这一整套体系，不仅让蜜雪冰城在全国拥有超过3万家门店，还能在“低价”与“品质”之间找到完美平衡。这，就是供应链的力量。

讲完这个案例，让我们来看看学术的解释：

A supply chain is a global network used to deliver products and services from raw materials to end customers through an engineered flow of information, physical distribution, and cash.
—— APICS Dictionary, 16th edition

这段定义出自 CSCP（国际供应链管理师认证）教材，与我的理解高度契合。它强调了供应链的三个核心关键词：网络（network）、全流程（end-to-end）、三流驱动（信息流、物流、资金流）。

【关键词一】“网络”结构：从全球到本地的多层级协同

供应链本质上是一个“网络（network）”，但这个网络并非只有一种尺度，它可以覆盖从全球到城市的多个层级：

• 跨国网络：企业之间横跨国界的资源调配，例如原材料进口、跨国制造协作，是全球化背景下的大型链条连接；
• 区域性网络：如华东的新能源汽车产业带，供应商、制造商、配套服务集中在数百公里范围内，高效且成本控制良好；
• 城市级网络：例如本地即时零售平台（如美团、叮咚买菜）所依赖的仓配一体化体系，实现“小时级”履约。

无论规模如何，供应链的目标始终一致：

将产品从“原点”高效、可靠、低成本地传递至“终点”。

【关键词二】端到端：连接产品诞生到消费者使用的全路径

在供应链中，“端到端（End-to-End）”并非虚词，它指的是一个完整的业务链路，从产品最初的雏形，到消费者最终的使用体验。

• 起点：原材料的获取与采购
• 中段：生产制造、加工、包装
• 配送：仓储、运输、渠道分销
• 终点：门店或平台交付至消费者手中
• 延伸：退换货、回收、售后服务（逆向物流）

举例来说，一杯蜜雪冰城的柠檬茶，其“端到端”链路包括：

农场种植柠檬 → 工厂初加工 → 总部统一调度 → 全国冷链配送 → 门店现场制作 → 消费者接收饮用

每个环节都串联在同一条链上，任何一个点的失效都会影响整体交付。

【关键词三】三大核心流：信息流、物流与资金流

一个高效的供应链系统，往往是这三种流协同运作的结果：

• 信息流是大脑，负责协调资源与做出判断；
• 物流是四肢，负责把“货”送到对的地方；
• 资金流是血液，支撑整个商业交易体系的运转。

三者必须融合，才能真正实现从需求识别 → 供应匹配 → 成本回收的正向闭环。

聊完什么是供应链，我来说说什么是供应链管理：

再来一段官方解释：

The design, planning, execution, control, and monitoring of supply chain activities with the objective of creating net value, building a competitive infrastructure, leveraging worldwide logistics, synchronizing supply with demand, and measuring performance globally.
—— APICS Dictionary, 16th edition

相比于官方解释，我更喜欢一位朋友对供应链管理的比喻——供应链管理像是指挥一个交响乐团，你不是亲自做每一件事，而是像指挥家一样，让整支交响乐团各就各位、合拍出一首高质量的乐章。

• 销售部、采购部、计划部……就像不同乐器；
• 数据、系统、流程……像是节拍器；
• 管理者的工作，就是让他们奏出一首“既省钱又高效”的市场交响曲。

我还记得运营管理课上我们一起玩的《分手厨房》：每个人在厨房中分工明确，却必须高度协同，才能在有限时间内完成一轮又一轮的订单。有人切菜、有人煮饭、有人送餐，一旦节奏混乱、沟通断线，就会锅糊菜凉、手忙脚乱。就像供应链管理一样，它不是靠某一个环节单打独斗，而是在“时间-流程-资源”的缝隙中，把所有动作踩准节拍、流畅衔接。它的难点也不在操作，而在“协作”。

02｜我在读的专业：港中深的供应链专业什么样的？

专业介绍

供应链这个专业在中国大陆高校中开设较少，更多高校通常以“物流管理”命名相关课程。而在研究生阶段，供应链管理常归属于“工业工程与管理（Industrial Management）”这一母学科。因此，如果你对供应链方向感兴趣，本科阶段可以考虑物流、运筹等相关专业，研究生阶段则可以关注工业工程或管理科学等项目。

香港中文大学（深圳）的“环球供应链与物流管理”专业成立于2014年，是建校最早的一批本科专业之一。项目最大的特色是其全球联合培养机制：由港中深联合丹麦哥本哈根商学院（CBS）和加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）共同办学，每所学校各选拔15人，组成一个45人的班级。学生将在大一、大二在港中深学习，大三上学期前往丹麦，下一学期去往加拿大，最后一年返回深圳，完成一次真正意义上的环球学习之旅。

本校课程

那么，这个项目会学习什么内容呢？对于港中深的学生而言，大一是学校的school package，大二会开始接触三门专业课：

1. 运营管理（DMS2030）：供应链的入门课，会对供应链的各个环节，比如流程管理，质量管理，最优化，排队论进行一个浅层的探讨，主要侧重讨论的广度，培养对这个领域的基础认知。
2. 随机过程（DMS3002）：概率统计课程，会涉及马尔科夫链等一系列概率模型的介绍，应用领域包括但不限于需求预测，金融数据预测等，数理要求较高。
3. 数据分析与决策制定（DMS3003）：计量经济学的实践课程，以项目为导向，需要学生自己去选题，进行数据搜集，模型搭建，数据处理和分析，报告写作，是一门对大二学生难度较高的课程，但是做完后，一方面简历上会有一个比较量化的project，方便找实习/科研，另一方面自己也会有很大的进步。

大四上学期在深圳，有两门专业必修课：

1. 当代中国的供应链实践：由香港的一位业界导师上的，会有很多新奇的案例分享，但是整体内容比较虚。
2. 中国创新：和供应链关系不大，主要是为了让国外同学了解中国开的，包括一些企业参访活动。

海外课程

大三上学期在丹麦，可以选五门课，其中两门是强制的专业必修课，三门是自由选课：

1.供应链风险管理：半个学期中国老师上，半个学期外国老师上，内容主要是介绍供应链风险类型和应对策略，中外老师的教学风格差别挺大的，给分还不错

2.物流集群：这门课主要介绍一些物流集群的模型（感觉有点像高中地理课），中间会有一个一周的访学，有去安特卫普的，也有去汉堡的，会参观各种码头和公司，算是这门课的高光

总体来说，丹麦的两门专业课比较务虚，强度不高，可以在这期间更多探索欧洲，多多旅游！

大三下学期在加拿大，最多可以选六门课，其中两门是强制的专业必修课，三门是自由选课：

1. 数据分析与可视化：会讲一些简单的机器学习模型和介绍一些数据分析工具（Tableau，R，Excel），总体难度偏简单，尤其是对于港中深的学生，因为大一大二在学校的Training已经很完备了。
2. 供应链管理：这是供应链本科最好的课程，是一门案例导向的课，主要有两个亮点：
   • 老师：教授是康奈尔大学的本硕，在业界有二十余年的从业经验后读博，教书，所以授课风格很接地气，实在。
   • 案例：这里的案例不是那种空泛的市场分析或单纯写报告、做PPT的形式，而是需要结合数据分析来完成（大部分使用 Excel 的各种模型和进阶工具）。案例数量较多，内容覆盖物流管理、ESG、生产管理、采购、工厂建设等多个主题，能够帮助学生了解在进入供应链行业工作后，大概率会接触到的实际内容。

总体来说，UBC的课程质量挺好的（包括但不限于供应链专业课），毕竟作为历史悠久的综合性大学，底蕴还是非常好的，难度和workload不逊色于港中深，但是peer pressure没那么大，大家不那么卷，相对容易拿分。

课程之外的课程

除了在校内的课程之外，我认为海外交流和交换的真正价值，往往体现在课堂之外。它给予我们的，不仅是学术知识的延伸，更是人生体验的拓展。这里的内容我后面会再开一个专题进行分享，如果你有兴趣，订阅我的账号，及时获得后续内容的更新。

03｜毕业后去哪儿？供应链人的多重选择

短期：斜杠青年去往哪里

在短期选择上，供应链人的出路本质上并不局限于“供应链”本身。与其说是供应链人的出路，不如说是经管类学生（商科生） 的出路。因为在就业市场中，工作内容往往与专业背景的相关性并没有我们想象中那么强，更多还是取决于你的实习经历、技能储备和职业兴趣。

以我所在的供应链专业为例，每届约有15人，最终真正进入供应链行业的往往只有3-4人。他们的去向包括京东、苹果、航运企业等，担任计划、物流、仓储等职能岗位。而更多同学则流向了以下三大方向：

• M 系（Marketing / Management）：更偏好沟通交流、对数理不那么感兴趣的同学，常选择进入市场、品牌等方向，典型去向包括宝洁、联合利华等快消公司。
• 运筹 / 算法方向：擅长数据建模、逻辑分析的同学会转向算法岗或数据岗。这类岗位对学历要求较高，许多人会继续深造，攻读运筹、工业工程或商业分析类硕士。
• 商业分析（Business Analyst）：如果你既不偏极度量化，也不排斥技术，那么 BA 是一个“折中”的选择。就业领域非常广泛，涵盖咨询、互联网、快消、制造等多个行业，是当前商科生中最热门的方向之一。

长期：扎根供应链，还是换赛道？

作为准毕业生，我对长期发展路径的理解主要来自于和校友、前辈的交流。总结下来，我认为主要有两种思路：

1. 扎根供应链，成为专家或管理者

这是一条偏“专业纵深发展”的路径，类似于华为等公司内部的双通道晋升机制：

• 如果你擅长分析与技术，可以选择走“专家路径”，深入某一领域，积累方法论与专业深度；
• 如果你擅长沟通与协同，则可以通过不同岗位之间的轮岗，培养跨领域的知识，逐步走向“管理者路径”，负责跨部门协作与端到端的链路整合。

2. 转型进入其他赛道

供应链赋予我们的“系统性思维”、“工程视角”与“横向沟通能力”，其实在其他行业也非常有价值：

• 专业信息服务业：目前，国内供应链领域的发展还处于一个相对粗放的阶段，相信未来是需要更多相关的人才来填充，也需要更多外部的视角，来提供解决方案，站在AI的时代，这个方向或许不仅仅是咨询，还有Saas创业，Agent开发者等等
• 销售 / Go-To-Market（GTM）方向：如果说供应链是后端，那么销售就是前端，在我之前的实习单位中，有不少 S&OP 同事转型进入了 GTM 岗位。我观察后发现，两者之间的能力是高度兼容的：

转型建议Tips

1. 掌握数据工具/AI工作（如 Power BI、Python、SQL，Dify，Coze）
   成为“技术驱动的运营人”，未来空间更大。

2. 主动参与跨部门项目（新品上市、流程改造）
   这些经历是向 GTM / 战略分析 / 流程岗转型的关键筹码。

3. 获取认证（ CSCP）和学习流程方法论（SAP，IBP）
   为转型到战略 / 咨询岗位加分。

4. 学一点产品 / 客户视角
   不只是“把货送好”，而是理解“为什么要送这批货”。

5. 多关注行业趋势（如 AI 赋能供应链、绿色供应链）
   早了解早准备，未来走得更快。

关于「毕业输出挑战」🚩

受弋零的启发，我从 2025 年 4 月开始发起了自己的「毕业输出挑战」。计划在最后一个月，用 14 篇文章系统整理过去几年积累的思考、观察与知识体系，在输入—内化—输出之间，构建一个正向循环。

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