随着我国新生儿听力筛查工作的推广和普及，接受早期干预、早期康复介入的听力障碍儿童的年龄越来越小。为了更科学有效推进小儿听力干预及康复流程，北京听力协会正在联合多家单位推进小儿听力学课程。首期课程计划围绕【小儿行为测听】进行课程设计。
小儿行为测听
小儿行为测听是一种主观听力测试方法，它需要儿童对声音产生反应并通过某种行为表现出来，从而得到小儿的听阈或反应阈。其检查结果能反映从外周到听觉中枢整个听觉传导通路的情况，不仅有助于了解听力损失的性质和程度以及言语发育过程中出现的问题，还有助于助听装置如助听器和人工耳蜗等的选配和调试。因此，小儿行为测听无论在选配助听装置的早期听力学诊断上还是在干预后康复效果评价上都起着十分重要的作用。
为此，特征询大家日常工作中小儿行为测听的学习需求：
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给儿童进行测听过程中，您觉得最大或常见的困难是什么？
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对小儿行为测听您最想学习了解的内容是？
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