为什么要学习？

”好好学习“几乎是一句在少年时代你听到的最多的话。但是你有没有想过，为什么要学习？为什么不学则无术？蜘蛛蜻蜓也不学习，不是天生就有各种神奇本领么。

我们还是先听听先人对如何获得知识的思考。

孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也：困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”

确实有人能够生而知之，天生神童，不去刻意学习就能吟诗作赋。但是这毕竟是少数人。

第二种人是通过主动学习获取知识。他们对世界充满好奇，会对任何新鲜的事物保持学习的态度，这样就能快速获取知识，其实从幼儿园到大学乃至研究生，都是在一个国家建立的学而知之的体系里，让我们可以在不断探究中获取无尽知识，从而学而有术。这种学习就是为了满足获取新知欲望。

第三种方式就是缺乏主动学习行为，但是在生活中工作中遇到问题，或者受到挫折，就会启迪其心志，激发他的学习欲望，在一次次与困难的博弈过程中获取知识。这种学习，就是为了解决问题。

大部分人是后两种学习模式。虽然前者更主动，后者偏被动，但是无论哪一种都是很好地学习方法。也给出了完美的为什么学习的答案。我特别想强调的就是，这个世界一直在变化，并且越变越快。尤其是对于知识来说，一直在更新迭代，有知识的过时得很快。人类社会的发展也是日新月异。所以主动学习并不能解决一切问题，甚至有些还没学完就已经被淘汰。主动学习的内容也不一定就是最恰当的认知方法。因此困而知之则能体现出其重要的价值。失败乃成功之母的意思，就是往往没有失败就没有成功。在你人生中每一次的风浪与低谷，都是你生命的宝藏，靠着这些困苦带来的学习与新知的积累，它们带给你的远比你的奖状和高光带来的珍贵。

每一次困顿都会让你格外清醒，困而知之，解决了每个生命卡点，就让你真实而有价值的知识多了一分，这一分，远比你在书本里找到的同样知识含金量多得多，因为他包含了你的心血甚至苦楚。

困而学之，一方面是可以解决当下问题，另一方面，因为困也让你看到了自身的不足，同时困还会提醒你生命的多样与无常。

先人也强调了，困而不学也是大有人在。毕竟困是一种主观上让人心情很差的状态。所以当你身心受困之时，是选择学而知去改变，还是选择躺平随波而流，可能就是决定了这大千世界人与人差别之大的最关键节点。