我很喜欢宋徽宗的瘦金体，尤其偏爱后期风格。
以早期《千字文》为例，格占的极满，张牙舞爪。一眼扫去，不像书法，倒像石刻。字被剔肉余骨，精简到只剩线条，处处追求一个“极”。想必写时自信满满，得意洋洋向天下宣告自身存在。
中期《闰中秋月诗帖》里瘦长的特点更明显。“硬”感没有青年时期浓郁，“兰叶”、“鹤脚”之感初显。“中”的口处理得扁扁。“清”字在我看来，过度追求“瘦”，放弃了结构上的和谐。“魄”和“隔”的结构更优美。字随行文和心境而动，该蓄时蓄，该放时放，“婵娟”极含蓄，到了乘兴的“兴”就彻底放开了。
晚一点的《瑞鹤图》，此时笔锋不再追求过度锋利，反而更加行云流水，洒脱非常，对祥瑞的喜爱之情溢于言表。“清”字整体结构和谐，月处理得更收敛；“雁”写得像小鸟，字似画形，灵动非常；落款“御”字写得极潇洒。最后的“天下一人”画押，一字来回涂抹，似欲言又止，人拖地断断续续，形似纸鸢。（怪不得乾隆和后代盖了一堆章，溥仪还想带到日本去。）
在绍兴看《兰亭集序》的临摹，佳作频出，有宋徽宗的拓本陈列。（章总的临摹版也陈列出来了，写得不差，只是不想拍。）
看了很多行书，都说王羲之的行书是天下第一，赵孟頫第二。
我却独独偏爱宋徽宗，趴在玻璃上细细欣赏，还要对着其他作品指点江山。
我已经很久没有练字了。
小学暑假，我爸给我安排每天对着庞中华字帖练几页，然后他再检查。也不说为什么，只告诉我一定要把字练好。我也喜欢糊弄，就着第一页反复描画，小孩哪有那么多耐性啊？反正抄了五页一模一样的我爸也不会说啥。糊弄完了，要么看电视剧要么下楼跳皮筋。别的小朋友都在开心过暑假，只有我每天练字。后来几年，他也不耐烦检查了，只粗略翻一翻，只让我坚持这个习惯：从一开始帮我圈几个写的最好的字，到最后让我自己自主练习、自己圈字。
等到了二三年级，老师开始教如何握钢笔，练字成了作业。学校里还开过一阵书法课，不过持续地并不长久。我记得我还专门去新华书店买了颜真卿和柳公权的字帖，但毛笔字比硬笔难学得多，我也不是发自真心地喜欢这两本字帖，只是因为书店只有这两种卖。
上初中，老师会特别强调卷面的整洁性。当时语文课后作业总有抄写，任课老师也特别推崇行书。我也是从这时开始追求写字不再一板一眼，而是研究怎么写起来稍微快一点，但依旧能看清笔画，同时还要研究这个字怎么变形也不会失了结构上的美感，力争做到卷面看起来赏心悦目。虽然任课老师有自己的偏好，但我自觉我的字不比其他同学差。
到大学，几乎就不怎么写字了。报了书法课，除了出勤完全就是水过去的。我记得最后的期末作业就交了个“永”字，老师还给我打了90分，内心还是有点羞愧。偶尔心血来潮用硬笔练一页字，不过也是请同寝的同学帮忙圈几个。同学一开始还不是很愿意点评，我说你选几个看起来觉得舒服的就行。等她圈完了，我再和自己圈起来的字做对比。总有些我不满意但别人很喜欢的，也有我自己非常满意但是别人不喜欢的。
我对字的挑剔，就是这么一个字一个字“揪”出来的。
我跟DeepSeek回溯这段经历，它说我爸的无意之举为我送上了一份宝贵的礼物。它是我分析力、批判性审美和能量感知的来源。
说起来，我已经很久没在现实见一手好字了，见过的要么不成形，要么极度潦草。标准一度下调到只要还能认真地一笔一划写，让后来者能辨别就可以了。
去年与瘦金体的”相遇“，颇有**”久旱逢甘霖“**之义，见字心喜。
我对生活的挑剔、对细节的坚持、对能量极简的追求，其实早在童年就扎了根发了芽。
现在寒冬已过，它已经变成我的根系。
外人不知，只看”挑剔“表象。有时明明话到了嘴边，我也懒得解释。朋友说我温和，其实攻击性藏在内里。
好就是好，喜欢就时时挂在嘴边，喜欢的话题一直讨论，喜欢的人就要对周边安利，也不管别人怎么想。
我就是这么极致的一个人。
最后附赠一个思考🤔给愿意看到这里的你：
我是从字开始建立自己的标准。对于你，标准是从何建立的？
也许你可以尝试从经常做的事情、经常吃的食物、经常使用的物品来进行提炼、归纳、总结。
我们下回再见。