近期略忙，停更有些时日，打算再努力一下，争取笔耕不辍。前两天网上看到一张让人悲哀的图。这是最近高考结束后的高三教室。有人说：“这表明孩子整个青春学的不是知识，全是应试的垃圾”；有人说：“这不是读书，这是恨书。”
趁着中高考之际，给家长们提供另一个视角。首先澄清一点，我并不认为“读书=教育”，两者有很大的不同。文中“读书”特指国内现行的应试教育体制。
中国的很多家长都认为孩子读书的时间过长、压力过大，每天学到很晚，睡眠也不足，各地都有不堪重负而轻生的孩子。大家都知道现在读书的体制有问题，但作为父母总会无奈地问：我究竟应该怎么做？假设自己穿越回明清，思考一下面对缠足（裹小脚）这恶习，作为父母该怎么做？基本就能回答对于孩子读书要怎么办了。
毕竟，古之缠足，今之读书，何其相似，并非新事。
“男不许读书，女不许缠足”
明清时期在户籍制度的基础上还有贱籍制度，或因祖上犯过错误、或不被统治阶级喜欢、或与当时普遍价值观不符，这些边缘人士是社会的最底层，属于“贱籍”。具体名称各地不同，比如江浙一带的称为“丐户”。被打入“贱籍”的可以说是“永世为奴”。
沈德符的《万历野获编》在“丐户”那章记载到：“（丐户）男不许读书，女不许缠足，自相配偶，不与良民通婚姻，即积镪巨万、不得纳资为官吏。”
为了不让丐户有翻身的机会，男的不允许读书，女的不允许缠足。换句话说，当时读书和缠足都是地位和身份的象征。不给你缠足和不给你读书是一样的，都是一种严厉的惩罚，虽然今天看来更像一个笑话。同样，今天的读书也许在将来看也是一个笑话。缠足和读书至少有以下相似之处。
- 古之缠足，今之读书，都是所处世代的特殊产物，放眼人类历史，纵观全球范围，这并非常态。认识这一点很重要，不能误认为其他时代、其他地区的人都和我们一样，其实我们并不是大多数。但与此同时，在这个时代，这个国度之内确实是大多数，体制下的读书是大多数，古代女子缠足是大多数。古不缠足、今不读书都必然会“享受”到周围人异样的眼光，被认为是异类或不可理喻者。
- 缠足不是一日发生的，尺寸上，从五寸到四寸再到三寸金莲，没有最小，只有更小。范围上，从最早少数统治者的变态喜好，到成为社会上层追求地位的方式（认为小脚是高贵且优雅的），再到遍及全国的习俗。中国缠足的历史持续了800-1000年，从恢复高考到现在仅有47年，今天的读书重压也非一日造成的，同样在不断演化，从强度到范围都在增加。也许有人觉得现在读书的变态程度已达到顶峰，但从历史来看，我认为可能远未到登峰造极之境。现在孩子读书苦，也许将来的孩子在这体制下会更苦。没有最苦，只有更苦。
- 古代缠足并不是由国家法律高压执行的，并不是拿刀架在脖子上告诉母亲如果不给女儿缠足就要杀头。而是以润物细无声的方式进行洗脑，不断强化缠足的必要性和好处。同时，市场上会不断推出各种与之相配的“套餐”。缠足是非常复杂和长期的过程，市场上为此不断推成出新：①适合各种年龄和大小的缠足布、缠足鞋、固定木架，还有草药、软膏等消炎止痛药品。②手法除了代代相传外，也有各类缠足的书籍、手册来探讨缠足的经验与技巧；有专业的缠足师供富裕人家雇佣。③民间会口口相传各种缠足的成功案例（通过缠足社会地位提高、嫁入名门、改变命运）和失败教训（因为不缠足而嫁不出去等）。今天的读书何其相似，课程、老师、培训班、各省状元的事迹故事等等，就不赘述了，本质无差，最终父母都在强大的文化和同侪的压力中选择妥协。
- 今天对孩子读书最焦虑的群体是母亲，给孩子最大压力的常常是亲身母亲，而非学校。试想，母亲若能和孩子站在同一战线来对抗学校给的压力，孩子感受会好很多。古代，给女儿缠足的操作者通常也是亲身母亲，她们同样知道孩子的痛苦，但又觉得不能不这样做。那时有些知识分子的父亲觉得缠足太过残忍，但母亲还是会坚持给女儿缠足，今天人常说“不读书将来就没法在社会上立足，不读书会被人看不起，妈妈都是为了你好等等”。当时也是类似，我请AI根据历史模拟了一下当时妈妈会对女儿说的话：
把缠足换成读书，这些话和今天毫无二致。
5. 早已忘记初衷和原因，中后期缠足成了一种特权、炫耀的资本、出人头地的表现。人们不再问为什么要缠足？缠足对这个女性到底意味着什么？就像人们今天不再问孩子到底为什么要读书？读书对于人来说到底意味着什么？
有时人的确需要退后一步，就像《富翁和渔夫》的故事提醒人们的一样：生命终极的目标是什么？我想对于基督徒来说，这个问题会简单很多，因为养育儿女的其实很简单，只是我们常常忘记，若有兴趣，可参拙作《迷雾缭绕的育儿目标》。
获得诺奖的额叶切除术
讲完中国缠足的黑历史，再来讲讲西方医学的黑历史。
额叶切除术最早是由葡萄牙医学教授莫尼斯（António Egas Moniz）提出，通过切除大脑额叶与其它区域的神经纤维,以此来治疗重度抑郁症以及精神分裂症。最初在一些病例中取得了成功，病人变得更安静且易于看护。莫尼斯因此在1949年被授予了诺贝尔生理医学奖。
此后，美国神经外科医生弗里曼（Walter Jackson Freeman II）推广了这种手术，将原本需要开颅的复杂手术，改良为简便的“冰锥疗法”，用类似冰锥的器械从人的眼眶插入，向上伸入脑中，然后捣鼓一下（字面意思），来破坏大脑前额叶的神经连接，当时没有可视化图像，全凭医生手感。
（图片略惊悚，就不放了）
这个手术只要10分钟就能完成。当时媒体不断吹捧，称其为“神奇而英勇”的措施。人们因着对科学的崇高信仰，相信了所谓“额叶切除术只比拔牙危险一点点”的宣传，因此很快开始流行。几年内，美国有4-5万人接受了这个手术，最小的4岁。并且“治疗”的对象不局限于严重的精神病患者，二战后精神受创的军人、不听话的孩子，厌食症患者、同性恋等也都成了冰锥捣鼓的对象，全球接受了此手术的人数在7-10万。虽然部分患者的精神症状有所减轻，但手术带来的副作用极其严重：脑溢血、植物人、人格改变、认知障碍、癫痫甚至直接死亡。额叶切除术在伦理学和医学界引起很大争议，最终被废止。
当时人们对科学和医学高度推崇，将其奉若神明。同样，今天教育学和心理学的各样理论也常被家长们奉为圭臬。人们对所处时代的权威总是给予了过高的信任度，历史终将证明权威的有限，他们并不配坐在宝座上。不管是缠足，还是额叶切除术，都像是历史所开的残忍玩笑，好使后来的世代得着警戒。
终将成为笑话的每个当下
人们会说曾经对于奥密克戎的封控就是一个笑话。今天看过往，总会发现很多笑话。如今的教育、医学、心理学等等大概率在将来也会成为笑话。最终，在永恒里，我们会发现今日自己的大部分思想和言行都可笑至极。
诗73:20 人睡醒了，怎样看梦，主啊，你醒了，也必照样轻看他们的影像。
有没有更智慧的方式，让这一切不成为笑话？有！按照圣经上神永恒无误的话思考并生活。虽然因着人的有限，我们不可能完全，但至少应当有一颗敬畏神、愿意顺服神的心。并且相信按照神已经赐给我的才智、理解力等等，完全可以在当下处境中活出一个祂喜悦的生活（尽管不可能完美），因为祂是“按才托付”的神，并不会把我们所不能担的重担加给我们。
比如现代教育理念反对任何的“杖责”，用一堆研究数据劝家长，要竭尽全力避免责杖责孩子，否则会造成各种恶果。圣经却告诉我们：不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间（箴23:13-14）。作为父母，我们要怎么选？其本质差异在于：我们究竟更愿意相信人？还是更愿意顺服神？更看重今生还是永恒？
诗篇119:89 耶和华啊，你的话安定在天，直到永远。
诗篇119:96 我看万事尽都有限，惟有你的命令极其宽广。
诗篇119:97 我何等爱慕你的律法，终日不住地思想。